Claves para la evaluación con WISC-IV

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Editorial El Manual Moderno, 2009 M01 1 - 364 páginas

Adquiera rápidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar el WISC-IV de manera confiable. Claves para la evaluación con WISC-IV, segunda edición, aplica una novedosa aproximación ampliada y con bases teóricas para interpretar la última edición del WISC, además de que les brinda a los clínicos principiantes y experimentados pautas sencillas y exhaustivas para aplicar, calificar e interpretar la última revisión de la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños. Este libro está diseñado para ayudar a que los profesionales de la salud mental adquieran rápidamente los conocimientos y las habilidades que necesitan para hacer un uso óptimo de uno de los instrumentos de medición psicológica más importantes. Cada capítulo contiene varios recuadros con los conceptos principales, información destacada y un vasto material ilustrativo, así como las preguntas de la prueba que ayudarán al lector a evaluar y a reforzar su comprensión de la información que se presenta. La segunda edición en español también incluye un software electrónico fácil de usar que automatiza el sistema interpretativo para WISC-IV. Además, aborda la utilidad de los índices de habilidad general y competencia cognitiva; incluye investigaciones recientes sobre las diferencias técnicas y actualiza la información acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clínicas. La obra proporciona a los estudiantes y médicos experimentados un recurso incomparable para aprender y aplicar, como una evaluación por parte de expertos de las relativas fortalezas y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones clínicas y reveladores reportes de casos.

 

Contenido

Capítulo 1 Introducción y panorama general
1
Capítulo 2 Cómo administrar WISCIV
45
Capítulo 3 Cómo calificar WISCIV
91
Capítulo 4 Cómo interpretar WISCIV
115
Capítulo 5 Fortalezas y debilidades de WISCIV
179
Capítulo 6 Aplicaciones clínicas Revisión de estudios con grupos especialescon WISCIV y evaluación de las poblacionesde baja incidencia
193
Capítulo 7 Aplicaciones clínicas Evaluación de las poblaciones superdotadas con difi cultades de aprendizaje y condiversidad cultural y lingüística
237
Capítulo 8 Reporte de casos
283
Apéndice A Definición de habilidades y procesos de CHC
1
Apéndices B Habilidades de CHC y procesos que miden las pruebas de inteligencia actuales
13
Apéndice C Cargas factoriales g de las Subpruebas de WISCIV por grupo de edad y muestra general
19
Apéndice D Características psicométricas teóricas y cualitativas de WISCIV
21
Apéndice E Protocolo de registro interpretativo de WISCIV
37
Normas estadounidenses y canadienses Equivalentes del Índice de Capacidad general ICG basadas en las sumas de las puntuaciones escalares de las S...
49
Apéndice F2 Tabla de conversión del Índice de Competencia cognitiva ICC
57
Apéndice G Resumen de los análisis de los índices de WISCIV
61

Referencias
327
Bibliografía
343
Índice
345
Acerca del apoyoen línea
357
Apéndice H Tablas normativas para los grupos clínicos
63
Apéndice I Vínculo entre los resultados de la evaluación con el WISCIV las estrategias educativas y los apoyos instruccionales
75
Derechos de autor

Términos y frases comunes

Acerca del autor (2009)

Dawn P. Flanagan
Profesora de Psicología y Directora de la School of Psychology Training Programe en St. John’s University en Jamaica, NY, y Profesora Clínica Adjunta en el Yale Child Study Center. Es autora y coautora de varios libros reconocidos en la serie Claves (Essentials, en inglés)

Alan S. Kaufman
Profesor de Psicología en el Child Study Center de la University of Yale en la Facultad de Medicina y Editor  General, junto con Nadeen Kaufman, de las series Aspectos Esenciales de la Evaluación Psicológica (Essentials of Psychological Assessment). El Dr. Kaufman colaboró muy cercanamente con David Wechsler en el desarrollo y estandarización de la WISC-R original, una versión anterior de la prueba. Ha escrito varios libros sobre las Escalas y las pruebas de inteligencia Wechsler y es autor de un gran número de instrumentos de evaluación muy populares alrededor del mundo

Información bibliográfica